Perspectivas de la materia Teoría Jurídica Contemporánea

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Mi perspectiva de esta materia, es la aplicación de estas teorías a la realidad, hacer praxis de ellas, conocer lo nuevo de las Ciencias Jurídicas. Sé que el conocimiento es muy amplio, pero sí aspiro a que el Dr. Armando nos dé un esquema preciso de estas teorías, nos ubique en tiempo en el caso mexicano de la generación de las mismas o a nivel mundial.

Sé que es una tarea ardua, sin embargo estamos con la idea de aprender, conocer y aplicar dicho conocimiento. De entrada el libro "El kybalión" deja una ensañanza amplia, compleja, pero entendible que puede aplicarse en la vida diaria, aunque parezca no tener alguna relación con la materia, realmente se puede vincular perfectamente.

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Parlamentarismo, concepto y características

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Parlamentarismo   El parlamentarismo se encuentra también, al igual que el Presidencialismo, en una división de poderes: Ejecutivo, Legislativo (parlamento) y Judicial. A diferencia del presidencialismo, el parlamentarismo es considerado como un sistema de "colaboración de poderes". Tanto el parlamento como el ejecutivo se entrelazan e interactúan juntos. Entre otras características que se pueden encontrar están las siguientes:   a)     El primer lazo de unión es en hecho de que el Ejecutivo se constituye de entre los miembros del parlamento. b)     El partido que obtiene mayor número de escaños en la Asamblea Legislativa forma el Gobierno. c)      Si no existe mayoría, dos o más fracciones del parlamento se une para formar una mayoría de Coalición, la cual constituye al Gobierno. d)     El Parlamento tiene la responsabilidad de exigir   Responsabilidad Política al Ejecutivo, a ello se sigue la votación de la Asamblea que desemboca en el Voto de Confianza y conf
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Lógica, pensamiento y lenguaje

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La l ógica formal es una disciplina que nos ayuda a entender la forma correcta el pensamiento. Es decir, que nos ayuda a dar un formato o encerrar las ideas del ser humano para darle cierto orden y no estén dispersas. La lógica sólo se aplica al pensamiento, no se aplica a otros ámbitos del ser humano. Por su parte el pensamiento es una actividad mental, es una creación de la mente y tiene una vinculación directa con nuestro intelecto. No es igual a nuestro cerebro , ya que este es el órgano en donde se llevan a cabo los procesos mentales. El pensamiento es lógico y racional, contempla definiciones y acepciones y nos ayuda a crearlos. Asimismo debemos aclarar que el l enguaje   es la función de expresión del pensamiento en forma escrita para la comunicación y el entendimiento de los seres humanos. Nos plantea dos definiciones de pensamiento, una de las cuales se relaciona directamente con la resolución de problemas.
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Joly, Maurice. Diálogo en el infierno entre Maquiavelo y Montesquieu.

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El contenido se consultó en el Libro Diálogo en el infierno entre Maquiavelo y Montesquieu. 1.       ¿Quién fue Maurice Joly? -         Nació en Lons-le-Saunier en 1829. -         En 1859 entra al Colegio de Abogados y posteriormente fue secretario de Jules Grévy, con quien no tardó en reñir. -         Abogado ante los tribunales de París. -         Rebelde que se fugó de cinco colegios en su juventud. -         Opositor ante todos los regímenes. -         Tuvo un sinnúmero de enemigos y algunos admiradores. -         Un autor mordaz que orientó sus críticas a Napoleón III, Víctor Hugo, Gambetta, Jules Grévy y a él mismo. -         Arrestado y encarcelado por sus escritos políticos. -         Los defensores del imperio lo atacaban y para los republicanos, lejos de ser un mártir glorioso, constituía un estorbo. [1] -         Funda un periódico jurídico “Le Palais” que desaparece después del duelo que Joly sostiene con su principal colaborador Edouard Lajarriere. [2]
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Utilidad de la materia Técnica Legislativa

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La utilidad de esta clase es buena, por las siguientes razones: 1. No se siguió la típica rutina del sistema educativo mexicano, que considera cualquier trabajo académico como tarea, sino ahora como actividad de aprendizaje; la primera opción genera cierta pesadéz sobre los alumnos, ya que elaborar dicho trabajo contrae obligaciones a la cual le huye la mayoría. En la segunda opción se deja abierta la idea de conocer y aprender. 2. Otro aspecto nuevo fue cambiar en clase otra característica del sistema educativo mexicano, en el que el profesor expone y los demás escuchan sin dar opiniones, dejando sólo la posibilidad de anotar lo que menciona el profesor. Este aspecto fue interesante porque existió la libertad de exponer ideas y las concepciones de cada alumno. 3. Parte de exprear el interés del alumno fue de que asistía a clase quien quería, es decir, no se obligaba a nadie estar en las sesiones, ni se obligaba a cumplir con el horario de las mismas. Quien estaba en clase era porqu
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